《电影理论基础》的研究范围和内容构成主要是围绕电影学学科建设，围绕本科生和研究生的教学与研究，选题都是理论研究和教学的重点。出版的目的宗旨是为了推进北京电影学院的电影学学科整体建设，检查我们的教育、教学实际，完善电影教育、教学体系，更新电影理论课程体系，强化与优化电影学内容，也是为了梳理电影史论教学的成果。

《电影批评》系“北京电影学院电影学教程”系列著作之一。《北京电影学院电影学教程》系列著作，是北京电影学院在学术上的一次对外展示，体现了电影理论教学对创作教学的支撑和主导，也反映学院在整体电影专业教学指导思想上更加注重创作和理论的相互促进。具体写作上，我们则注意贯穿学院创作教学的特色和内容，将涵盖和覆盖电影理论、电影批评、电影历史等电影学学科中具有代表性、基础性、专业性、前沿性的专业方向，也展示我们的理论教学的发展脉络和成果，特别是要体现北京电影学院各个主要创作专业人才培养的基础性和前瞻性。该书的出版是对电影创作、理论研究、电影教学均有较强指导意义的专业书籍，是研究者和教学者对教学经验与理论研究的总结，是提供给北京电影学院学生进行学习研究的系列教科书。同时，它也力图成为国内电影、电视专业制作、创作从业人员很好的专业参考书，也可以为全国电影制作、理论、历...(展开全部)

本书对世界著名电影大师爱森斯坦, 卓别林, 夏衍, 黑泽明, 雷乃, 希区柯克, 贝尔托卢奇等人的代表进行了介绍与研究。

在北京电影学院有一门各专业学生必修的课程：“影片分析课”。该课一直受到学生们的热烈欢迎。本书作者是“影片分析课”主讲教员之一，这里收集的是他的部分讲义。 本书的重要价值在于，它不是从主题、人物、情节等文艺作品欣赏的常规角度来读解电影，而是以作者深厚的电影、艺术、理论功力和他对电影制作的深入了解和熟练掌握，为我们从电影视听语言、电影剧作法的独特角度读解了《美国往事》等五部世界优秀影片。全书视野开阔，布局严密，由浅入深。作者文风纵横且平易质朴，文字锐利且充满激情！ 本书对于影视制作者、立志学习影视制作的人、电影学院学生、大学中开设电影欣赏课程的大学生和广大电影爱好者均有重要的参考价值。

倪震 1938年生于上海。早年攻读绘画，从中央美术学院附中毕业后考入北京电影学院美术系。后来留在母校任教。电影理论著作有《探索的银幕》（1994）、《改革与中国电影》（1994）等；电影剧作有《大红灯笼高高挂》（1991）、《红粉》（1994）、《鸦片战争》（1997）（与人合作）等。《北京电影学院故事――第五代电影前史》日文版出版于1995年。

★ 一幅进入电影学研究领域的“地形图” ★ 电影学研究入门必读 ★ 关于电影本体、语言要素、理论思潮的核心指南 ★ 十年来多次修订再版，广受读者欢迎 这是一本入门必读的经典教程，对电影学研究的各个维度进行了全面的梳理，对电影学研究的相关论题给出了清晰的阐释。作者从历史视野分析了电影的不同身份属性、从比较视野探讨了电影与其他艺术的关系，以电影语言的基本构成为着眼点剖析视觉、听觉与结构元素，以高度概括的方式介绍世界电影的主要思潮流派及其创作特征、自经典时期以来的重要电影理论及其批评实践。本书自2003年初版以来广受欢迎，此次最新修订的第3版更新了部分引用文献及阅读书目，希望对有志于研读相关专业的读者而言，能够成为一幅有所助益的电影学“地形图”。

本书是作者多年来在电影学方面研究探索的结晶，是作者学术论文的汇编。本书试图探讨电影内外的错综复杂的关系，主要包括三个部分：对电影历史的梳理、对电影理论脉络的介绍及代表性文章的翻译、对电影现象的评述。同时。本书从电影创制的繁复因素，诸如电影作者、电影作品、电影修辞、电影产业等为研究者提供了广阔的研究空间，也是对中国电影事业发展理论上的多元呈现与阐释。 目录 第一辑　述论：历史与现实 电影作者与文化再现 中国电影中的乡土想象 现代性、文化批评和电影理论 女性主义与女性电影 华语电影的地域主脉 苏联电影的三次革命 历史与记忆 九十年代的第五代 北上的香港电影 “入世”后的中国电影 第二辑　译介：理论和方法 电影理论的演进 爱森斯坦及其蒙太奇学说 电影修辞问题 电影衰落了吗？ 不可企及的文本 电影语言与电影符号学 电影话语与叙事：两种考察陈述问题的方式 第三...(展开全部)

北京电影学院教授,曾任导演系副主任、代主任、研究生导师。 著作：《电影、电视导演艺术概论》、《导演的梦幻世界》、《希区柯克与悬念》、《影视导演基础》、《电影艺术辞典》导演分科主编。 导演作品：电影《向导》、《陈焕生上城》，电视连续剧《千里跃进大别山》等。 1994年获北京电影学院最高成就奖“金烛奖”。 座右铭是：“业精于勤荒于嬉”。

不同类别的摄影，不同题材的摄影，往往就决定了从事该类别或该题材摄影师的定位。本教材定位为摄影初学者和广大爱好者的摄影入门参考书，在以摄影作为一种大众传播手段的前提下，对摄影信息的传达和特定意义的表达等方面做了较系统的讲解，提出摄影构图在尽量体现摄影师个人风格的同时，应当充分强调画面内容准确的表达。本教材还尽可能点明了不同摄影类型之间所存在的构图差异。除了理论知识的讲授外，书中每小节均列出知识要点和学习目标，以及较为具体可行的训练方法，每一章还配有相应的思考与练习题，以便读者通过练习能得到进一步的巩固和提高。

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